
ESTRUCTURA CURRICULAR:
es el diseño y construccion de dichos temas que se trataran y desarrollaran en el area de aprendizaje para su mayor desempeño.
COMPETENCIAS REQUERIDAS:
son las capacidades de poner en practica las diferentes habilidades, valores y conocimientos de manera integral en las distintas interacciones de nuestro campo de formacion.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
se la denomina asi a la aplicacion y desarrollo de conocimientos y criterios alcanzados al terminar un modulo en especifico.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS:
son aquellos temas basicos para la efectiva comprension y aplicacion de los conocimientos propios del modulo o accion de formacion.
CONOCIMIENTOS DE PROCESO:
son los conocimientos propios del modulo pero aplicados a la practica dada en el programa de formacion.
CRITERIOS DE EVALUACION:
como su nombre lo dice son los criterios o conceptos que se deben desarrollar y aplicar como mecanismo para evaluar el desempeño del aprendiz.
es el diseño y construccion de dichos temas que se trataran y desarrollaran en el area de aprendizaje para su mayor desempeño.
COMPETENCIAS REQUERIDAS:
son las capacidades de poner en practica las diferentes habilidades, valores y conocimientos de manera integral en las distintas interacciones de nuestro campo de formacion.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
se la denomina asi a la aplicacion y desarrollo de conocimientos y criterios alcanzados al terminar un modulo en especifico.
CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS:
son aquellos temas basicos para la efectiva comprension y aplicacion de los conocimientos propios del modulo o accion de formacion.
CONOCIMIENTOS DE PROCESO:
son los conocimientos propios del modulo pero aplicados a la practica dada en el programa de formacion.
CRITERIOS DE EVALUACION:
como su nombre lo dice son los criterios o conceptos que se deben desarrollar y aplicar como mecanismo para evaluar el desempeño del aprendiz.
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